NEUROCIENCIAS

NEUROCIENCIAS

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    NEUROCIENCIAS

    COMPARTIENDO UN SENTIR

    Llevo días meditando cómo podría comenzar a escribir mi sentir y atraer la atención de posibles personas a las que les pudiera interesar lo que quiero compartir. Y esta noche pasada, insomne en la cama, decidí levantarme y entrar en YouTube para ver que podría aportarme algún video. Porque, no sé si os pasa a vosotros, para mí internet es hoy y ahora la voz del Espíritu, siento que me habla a través de la red.Y así fue, un señor daba una conferencia y escuché: “Yo no vengo a enseñaros nada, porque todos tenemos mucha información y toda la teoría está a nuestra disposición; vengo a hablaros del hacer y…

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    LA NEUROEDUCACIÓN

    La adopción del término Neuroeducación, es muy reciente y merece ser analizado con algún detalle. En primer lugar, Neuroeducación sugiere un encuentro entre las ciencias de la educación y las neurociencias, por eso se usan también expresiones como “neurociencias educativas”  y otras semejantes con el mismo propósito de integrar las ciencias del cerebro, de la mente y de la educación. John T. Bruer (1997, 2002) advierte sobre el largo camino que nos falta por recorrer antes de poder establecer puentes sólidos entre las disciplinas. Ciertamente la Neuroeducación es una mezcla con muchos componentes y, además, se encuentra apenas en sus comienzos. Pero conviene prestar la máxima atención a la agenda…